校内“岗位补差”推进“现代学徒制”落地

但凡职业教育的'圈内人',对'现代学徒制'的概念都不会陌生。推行'学徒制'人才培养模式,有利于促进职业教育优质发展,促进企业持续发展,有利于创新技能人才培养。自2012年起,教育部连续5年将现代学徒制试点列入年度工作要点。2014年2月26日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,确定了加快发展现代职业教育的任务措施。