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文道合一:当书法与语文学科教学相融
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摘要
书法教育从单一的写字技能传授转向综合素质的培养,从学科学习转向跨学科学习是必然之路,从技法相融、文化相融、教学之道相融几方面探究书法与语文教学相融之路在拓展书法教育的发展空间,提升学生的书法素养。
作者
陆文琦
机构地区
南京市中央路小学
出处
《江苏教育》
2017年第37期14-16,共3页
关键词
技法相融
文化相融
教学之道相融
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.75 [文化科学—教育学]
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