期刊文献+

书法教育应有的架构与梯度

下载PDF
导出
摘要 从书法教育的'顶层设计''实践操作''服务保障'三个维度进行宏观架构,通过'目标指向、课程设置、评定考核、教学媒介、技法讲解、课程实施、专业研修、作品展示'九个层面的探讨与实践,为书法教育的开展提供可行路径。
作者 吕大洪
出处 《江苏教育》 2017年第45期65-66,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部