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家校合作共育课程的栖霞实践
被引量:
6
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摘要
理解家校合作共育是实施家校合作共育的前提,家校合作共育课程化是家校合作共育的重要思路。从实践上看,家校合作共育课程主要呈现出'社团—项目'型、'习惯—素养'型、'阅读—价值'型和'引领一服务'型四类课程模态,每一种课程模态下虽路径各异,但开展家校合作共育课程活动总体上呈现出'开启共育主题,营造活动情境''突出主体意识,形成资源共鉴''创新活动体验,营造共育场域''进行活动反思,提升共育能力''树立榜样先进,共筑风气融通'等五个操作流程。
作者
李宝玉
机构地区
南京市栖霞区教师发展中心
出处
《江苏教育》
2017年第47期53-56,共4页
关键词
家校合作共育
课程模态
操作流程
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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