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自主育心 铺设心育通途——南京市玄武高级中学心理健康教育的探索

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摘要 高品质的心理教育呼唤自主育心。学校需要帮助学生建立自主育心的辅导模式:以科学化的制度管理为保障,多元化的课程为支持,专业化的教师团队为指导,为实现高品质的心理教育铺设通途。不仅保障了心理教育的及时性,也通过自主育心让教育的延时性得到拓展,从而提升个体的终生幸福感。
作者 刘昊 王天文
出处 《江苏教育》 2017年第48期20-22,25,共4页

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