期刊文献+

语文素养视角下思维导图的有效运用 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 通过思维导图,可以提高学生思维的整体性、多样性、深刻性。因此,在小学语文课堂教学中,教师可以恰当地使用思维导图,培养学生的概括能力、合作创新能力,进而提高学生的语文素养。
作者 宋非
出处 《江苏教育》 2017年第49期59-60,63,共3页
  • 相关文献

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部