摘要
乡村卓越职教师资'技艺道'一体即教学技能高、素质修养高、职业境界高三者融合,其中'技'指适宜乡村职业教育的教育教学技能,'艺'指契合乡村的教学艺术与领悟乡村的思辨能力,'道'指扎根乡村职业教育事业的角色意识与融通乡村的交流风格。乡村卓越职教师资'技艺道'一体的内在特征具有全面性、发展性、差异性和融合性,乡村卓越职教师资经历初级成长阶段之'技'、中级成长阶段之'艺'及高级成长阶段之'道'的'技艺道'一体的成长历程。
基金
2016年湖南省哲学社会科学基金课题"职业院校卓越教师精准培育生态学研究"(课题编号:16YBA143)的阶段性研究成果
