期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
"双师型"教师如何实至名归
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、提高'双师型'教师认证标准'双师型'教师是'既能文也能武'的教师,是集研究、策划、设计、指挥、实战、反思等多种素质于一身的复合型人才。从某种意义上说,'双师型'既是技术技能标准,也是师德荣誉标准。
作者
滕道明
机构地区
江苏省铜山中等专业学校
出处
《江苏教育》
2017年第52期79-80,共2页
关键词
职业教育
'双师型'教师
教师专业发展
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王梓懿.
浅谈高校大学生艺术团建设的几点建议[J]
.艺术评鉴,2017,0(21):163-164.
被引量:2
2
江珊.
世界一流大学高层次人才队伍建设制度探析——基于麻省理工学院“校聘教授”追溯研究的视角[J]
.国内高等教育教学研究动态,2017,0(17):6-6.
3
何沁.
试论如何改进职称评审在高职院校的激励作用[J]
.时代教育,2017,0(22):55-55.
被引量:2
4
郝丽娟.
多元艺术融入六年级语文上册教学初探[J]
.才智,2017,0(36):128-128.
5
娄琳.
摭谈记者的道德修养[J]
.南北桥,2017,0(19):224-224.
6
人社部:技工、中专教师职称可评正高级[J]
.教育,2017,0(48):7-7.
江苏教育
2017年 第52期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部