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从《琵琶行》谈《“木”字旁的字》课堂教学
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摘要
[设计理念]书法既不像绘画那样有生动有趣,也不像舞蹈那样美妙灵动,它有的只是黑白两色。再加上练习书法本就是一件十分枯燥乏味的事,更不用说小学生的注意力非常容易分散了。因此,培养学生对学习书法的兴趣显得尤为重要。兴趣是最好的老师,是智慧、灵感的源泉,只有充满兴趣才能激发学生学习的热情,《论语》中'知之者不如好之者,好之者不如乐之者'说的就是这个道理。
作者
黄丽萍
机构地区
江苏省宜兴市新庄小学
出处
《江苏教育》
2017年第53期70-73,共4页
关键词
《琵琶行》
课堂教学
激趣导入
学习兴趣
琵琶曲
书法课
独体字
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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1
韦笑.
叙事诗朗诵《琵琶行》中朗诵与配乐的融合——以瞿弦和朗诵、章红艳配乐版本为例[J]
.枣庄学院学报,2018,35(1):133-136.
被引量:1
2
陈秀梅.
别因为面子绑架孩子[J]
.现代妇女,2018,0(2):41-41.
3
亦舒.
不等[J]
.风流一代,2017,0(20):15-15.
江苏教育
2017年 第53期
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