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教育转型时期教研组建设的坚守与突破
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摘要
教研组的建设直接关系到学校教育教学质量的提升,关系到学校教师的专业成长,关系到学校的生存与发展。教育转型时期,学校教育面临转型性变革,同样教研组建设有必要在坚持服务、守住规范的前提下,根植愿景,寻求突破:创新机制建设,找到结构的力量;培植思想文化,积聚文化的魅力;加强学科综合,回归学习的本然。通过教研组的建设促进教师专业发展,最终指向学生的可持续发展。
作者
顾丽娟
机构地区
江苏省常州市武进区星韵学校
出处
《江苏教育》
2017年第54期12-13,共2页
关键词
转型
教研组建设
服务
共同体
机制
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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江苏教育
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