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班会课创新设计的“美学”漫思

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摘要当前班会课存在'表演秀''批评会''宣讲课'等实效性不强的问题,班主任要反思班会课创新设计的工作策略和美学标准,需要处理好'大小''动静''破立''思行'等辩证原则。

作者时金林

机构地区江苏省扬州市邗江区教育局办公室江苏省少先队文化专业委员会

出处《江苏教育》 2017年第55期19-20,共2页

关键词班会课创新设计美学原则

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2017年第55期

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