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儿童领导力:赢在未来的人格塑造
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摘要
儿童领导力是儿童综合素质与能力的体现,不仅包括创新能力、沟通能力、合作能力、实践能力、社会适应能力,也包括积极的人生态度、主动学习的精神、主动帮助他人的服务意识和社会责任感等。我们要相信,每个儿童都有潜在的领导力,要集合学校、年级、班级、家庭和社区的力量,努力培养儿童的领导力。
作者
黄玲
机构地区
江苏省淮安市清江浦实验小学
出处
《江苏教育》
2017年第55期27-30,共4页
关键词
领导力
人格塑造
培养机制
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2017年 第55期
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