声音

作为一名刚走上讲台的新教师,我常常渴望得到一些实际的指导。如同久旱逢甘霖般,我读到了《江苏教育》(2017年第7期)由李传庚校长主持的专题'场景学习:点燃儿童思维的火花'。这一系列理论及实践的文章拓宽了我的思维,为教学提供了一种切实可行的方式,引发我对教学实践的思考。场景是对各种学习资源的整合,在场景中学习,能够联系学生的经验,链接学生的生活,将知识变作有趣的场景。