基于科学探究 建构科学概念——苏教版五上《简单电路》一课的教学设计

【设计理念】韦钰院士曾针对当下小学科学教育的弊端提出'小学科学应该围绕一定的科学概念组织教学'的观点。2017年2月新颁布的《义务教育小学科学课程标准》(以下简称'课标'),分别在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、工程与技术等领域选取了18个'主要概念',并多次明确指出'应帮助学生形成这些主要概念'。笔者认为,这是对过去一段时间内小学科学教育'探究活动主义'的价值澄清。