人在诗意课堂中——《乡愁》教学设计

赏析现代诗歌的要旨,一是诗歌意象,二是诗歌语言。本课教学设计以朗读为抓手,紧扣诗歌意象和语言,以读带析、在读中品、于品中读,由'读诗'进而'读心',最终达到'读情'的目的,使学生'人在诗意课堂中'。