声音

拜读了《江苏教育》(教师发展)2017年第7期关于青年教师专业成长的一系列文章,我深有感触。我认为青年教师的专业发展还要做到以下三点。一是求真,在真实的教学情境中提升自我。唯有真实的教学情境才能让教师认清真实的自己,了解自己的优势与不足,继而扬长补短,稳步发展。二是沉静,沉住气,静下心来研修。青年教师想站得稳,就要先夯实基础,内化专业知识,延伸教学思维。三是有个性。