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名师阅读史
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摘要
我们该如何学习'名师'?借鉴、模仿名师的课堂教学技艺,研究、领会名师的教学智慧,吸收、化用名师的教育教学思想,这些都不失为直接有效的提高教育教学水平的方式。然而,对渴望实现专业成长的教师来说,名师身上更为有价值的'资源'是,这些教学技艺、智慧、思想的源头在哪里——换句话说,名师是如何成长为名师的。这就必须要去了解名师的成长经历,尤其是他们精神成长的轨迹。
出处
《江苏教育》
2017年第62期46-46,共1页
关键词
阅读史
专业成长
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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