在家校合作中提升专业素养

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摘要 2014年,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,将'研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准'放在'着力推进的关键领域和主要环节改革'的首位,由此可见核心素养体系的重要地位。而班主任作为中小学生思想道德教育的主要实施者,其自身所具备的专业素养对学生核心素养培育工作起着至关重要的作用。家校共育素养作为班主任的专业素养之一,

作者严金鹏

机构地区江苏省句容市华阳中心小学

出处《江苏教育》 2017年第63期61-61,共1页

关键词沟通合作家校共育

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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