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在行动中提升班主任的家校合作素养
被引量:
2
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摘要
班主任的专业素养关乎一个班级的发展前景,也影响着学生的生命成长方向。我认为班主任的专业素养主要表现为处理各种关系的能力,包括学生与课程的关系、个体与集体的关系、家庭与学校的关系等。而家庭和学校是教育的两极,因此班主任应在行动中主动培养家校合作素养,努力把这两股教育力量从两极聚焦到中心,共同引领儿童成长。
作者
樊健
机构地区
江苏省海门市东洲小学
出处
《江苏教育》
2017年第63期67-67,共1页
关键词
家校合作
亲子关系
专业素养
班主任
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2017年 第63期
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