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尊重:家校共育班会课的设计原则
被引量:
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摘要
家校共育推进家庭教育发展已经成为共识,家校共育不是一种选择,而是一个原则,其核心目标是促进学生健康、全面发展。班主任在设计家校共育类班会方案时,要掌握好三个'尊重'原则,以不断提升自己的家校共育素养。
作者
刘文秋
机构地区
南京市紫东实验学校
出处
《江苏教育》
2017年第63期68-69,共2页
关键词
学校德育
家校共育
班会课
尊重
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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