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在数学课中如何实现蕴趣教学——以苏教版二下《角的初步认识》教学为例 被引量:1

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摘要 蕴趣的教学能调动学生的学习热情,让他们愉快学习;蕴趣的教学能促进学生的思考,让他们深入学习;蕴趣的教学能培养学生的兴趣、乐趣和志趣,使学生在趣味中获知,在求知中得趣,让学生学习乐此不疲,养成喜爱学习的品格。
作者 黄德忠
出处 《江苏教育》 2017年第65期40-42,共3页
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