期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“尚美”教育的“苍梧”表达
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在我国古代传统文化中,'尚'有'尊崇、重视''志向''仰慕''爱好、盛行'等含义。'美',有'美丽、美观''善、好''使事物变美、变好'等含义。因此,苍梧小学'尚美课程'的'尚美'含义可分为三个层面。在教育旨趣层面,以'尊崇美'为教育价值取向,具有文化哲学意蕴。在教育目标层面,以'美为志向',成就学生'美'的品质,属于教育的本体范畴,即培育学生成为完整的'人'。在教育过程层面,以'仰慕美'为教育过程。
作者
臧雷
机构地区
江苏省连云港市教育局
出处
《江苏教育》
2017年第66期66-67,共2页
关键词
教育旨趣
教育本原
课程特质
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡雨溪.
中国古典美学的形而上旨趣[J]
.青年文学家,2017,0(7Z):69-69.
2
余海宗,吴艳玲,田至立.
地方审计机关绩效考核体系优化研究[J]
.审计研究,2017(5):10-16.
被引量:8
3
尹金鹏,杨显国,王辉.
基于解剖学课程特质的任务驱动教学法的任务构建[J]
.解剖学杂志,2017,40(6):760-761.
被引量:7
4
郭小凌.
创刊词[J]
.博物院,2017(1):5-7.
5
杨有为.
学习文化转型:初中数学教学的新尝试[J]
.数学教学通讯,2017,0(35):28-29.
被引量:1
6
夏静.
让语文教学温暖起来[J]
.江苏教育,2017(86):48-50.
被引量:1
7
陆雷波.
从等待与留白的课堂应用看教学生态的重塑[J]
.初中生世界(初中教学研究),2017,0(6):10-13.
8
李名梁.
职业教育办学应处理好几对关系[J]
.江苏教育,2017(68):79-80.
9
李禹阶.
朱熹“太极”、“天地之心”、“仁”范畴同异辨[J]
.重庆师范大学学报(哲学社会科学版),1987(1):11-18.
被引量:1
10
刘卫红.
培育和弘扬工匠精神的现实必要性及着力点[J]
.北京市工会干部学院学报,2017,32(4):23-27.
被引量:3
江苏教育
2017年 第66期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部