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注重学科核心素养在教学中的落实——以高中数学为例
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摘要
学科核心素养的落实离不开一线教师的努力。高中数学教师应基于核心素养研究教材,构建具备问题、探究与反思的课堂,在教学中渗透数学思想,培养学生的理性精神。
作者
刘长伟
机构地区
江苏省苏州市高新区吴县中学
出处
《江苏教育》
2017年第67期37-39,共3页
关键词
数学核心素养
以人为本
理性精神
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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