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英语课堂有效教学的问题与解决策略
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摘要
如何实现有效英语课堂教学是一个需要不断探索、不断提高的课题。阐述了实现有效英语课堂教学的途径,提出了目标引领、任务驱动、教法多样、全程关注的理念。只要教者在教学过程中不断反思、不断总结,实现有效性的英语课堂教学是完全可以实现的。
作者
王洪明
机构地区
江苏省盐城市盐都区实验学校
出处
《江苏教育》
2017年第67期48-49,共2页
关键词
有效教学
英语课堂
提高策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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