“专业目录”真的不重要吗

实行专业管理,是基于学历教育体制的中职教育在市场经济形势下蓬勃发展的需要,也是其面向社会需求、实现多元培养的显性标志。20世纪80年代开始,中职教育面向新兴产业或行业设立的专业迅速增多,同时也出现了诸多问题,如对人才培养的技能规格和素质标准认识不清、掌控不严,专业名称不统一,课程设置随意化,等等,对专业人才的规范化培养造成了负面影响。国家于世纪之交适时颁发《中等职业学校专业目录》,对中职教育加强专业管理。