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教师发展无处不在——江苏省海安县促进教师职后发展的认识与实践
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摘要
基础教育阶段教师的职后发展,是人人发展,让教师过专业化生活;是天天发展,让教师做好日常化发展的'日课';是处处发展,让教师以多元化学习促成跨界的视野和能力。
作者
颜敏
机构地区
江苏省海安县教师发展中心
出处
《江苏教育》
2017年第70期34-36,共3页
关键词
教师职后发展
日常化发展
多元化学习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2017年 第70期
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