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教师发展无处不在——江苏省海安县促进教师职后发展的认识与实践

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摘要 基础教育阶段教师的职后发展,是人人发展,让教师过专业化生活;是天天发展,让教师做好日常化发展的'日课';是处处发展,让教师以多元化学习促成跨界的视野和能力。
作者 颜敏
出处 《江苏教育》 2017年第70期34-36,共3页

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