区域课堂竞赛催生教师专业发展自觉

我大学毕业后成为一名中学语文教师。工作以来一直默默无闻,专业上没有一个明确的发展方向和规划,在专业的道路上漫无目的地行走。2016年11月,在学校多次动员后,我参加了南京市秦淮区第二届'秦淮好课堂'课堂技能评选。2017年3月9日,当我得知自己获得了区第二届'秦淮好课堂'语文优质课竞赛学科一等奖时,心生许多感慨。我要把这次宝贵的参赛经验内化为一名教师的专业素养。