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依托SIOP模式进行阅读教学设计——以《牛津高中英语》M5U3 Reading 1为例
被引量：
2
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摘要
以英语学科核心素养为指导思想,以美国SIOP模式为依托,设计高中英语阅读教学,对高中英语学科素养有一定促进作用。
作者
芦颖
机构地区
江苏省无锡市第一中学
出处
《江苏教育》
2017年第75期11-13,16,共4页
关键词
核心素养
SIOP模式
英语阅读
教学设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2017年 第75期
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