摘要
陶行知在教育实践中创造出了生活教育理论体系,其核心是生活德育思想。陶行知生活德育理论内涵极其丰富,对高中地理教学工作的启示是:深入挖掘高中地理教材的德育内容,积极开展形式多样的体验教学活动,着力提升高中地理教师的育德能力。
基金
江苏省教育科学“十三五”规划陶行知教育思想研究专项课题“陶行知生活德育理念及其对当代中学德育工作的启示”(课题编号:TY-c/2016/22)的研究成果
江苏省陶行知研究会重点课题“陶行知生活德育理念及其对当代中学德育工作的启示”(课题编号:JSTY317)的研究成果
