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为学生的发展寻找最佳支点
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摘要
以自组织学习理论为指导,将大数据、云计算、在线互动等互联网概念引入教学领域,对传统教学模式进行脱胎换骨式的改造,最大限度地满足学生个性化的学习需求,推动学习方式和教学方式的根本性转变。
作者
王乃宁
机构地区
江苏省盐城市第一中学
出处
《江苏教育》
2017年第75期65-67,共3页
关键词
教学改革
学情采集
自组织学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2017年 第75期
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