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为学生的发展寻找最佳支点

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摘要 以自组织学习理论为指导,将大数据、云计算、在线互动等互联网概念引入教学领域,对传统教学模式进行脱胎换骨式的改造,最大限度地满足学生个性化的学习需求,推动学习方式和教学方式的根本性转变。
作者 王乃宁
出处 《江苏教育》 2017年第75期65-67,共3页
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