例谈高年级语篇教学中的“冲突”及化解策略

在语篇教学中,冲突常常存在,如预设情境与学生自主生成的冲突,文本解读与文本内容留白的冲突,不同学生在小组中话语权的冲突,语言支架与思维能力培养的冲突等。鉴于此,教师要分析不同冲突的原因并采取相应的应对措施。