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让道德与法治教学从有限走向无限
被引量:
2
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摘要
作为一门以生活为基础、关注学生德性生长的学科,道德与法治课正越来越受到社会发展、理念更新等的冲击,因此,道德与法治教学需要走出课堂,链接课外,多维变通,挖掘隐性基因,整合各种资源,服务于人的成长。
作者
蒋秋华
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《江苏教育》
2017年第81期46-48,共3页
关键词
道德与法治
有限教学
无限可能
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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