品读

学校特色并非是学校从办学的内外环境中自然而然获取的,而是学校基于教育目的主动分析、研究和利用内外环境的结果。——如何准确把握学校特色发展的内涵?诚如北京师范大学教育学部教授、博士生导师石中英所说,每一个学校就其自身的办学理念、管理制度、教学模式、学习空间等而言都是不同的,那么学校只有善于利用各自具有的资源优势。