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研发五级课程 培养持久学力
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摘要
南京市北京东路小学基于'促进学生终生发展'的育人理念和区域课堂研究的'新三学'理念,致力于'五级课程'研发,通过国家课程校本化实施,借助教师课程、学生课程、家长课程的有益补充,使得校本课程彰显特色,为支持学生学习、提升学力方面做出了有益探索。
作者
吴玲
机构地区
南京市北京东路小学
出处
《江苏教育》
2017年第82期14-16,共3页
关键词
国家课程
校本课程
教师课程
“学生课程”
家长课程
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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