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促进学生物理学习的几点认识 被引量:1

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摘要 以核心素养为导向,反思当下物理教学现状,中学生的物理学习内容应以知识和关键能力为重点,在物理情境和物理问题解决的过程中学物理,教师应基于学生的'学习路径'进行教学(路径)设计。
作者 陶洪
出处 《江苏教育》 2017年第83期21-22,共2页
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