让教学成为一种研究——江苏省太仓高级中学促进教师专业发展的实践与思考

'让教学成为一种研究'是教师专业发展的范式,也是驱动学校品质提升的文化引领和精神动力。学校要通过制度推动、学习型组织建构、课堂学习方式变革、教师发展平台搭建等多种渠道,将理念落实沉淀为学校的'研究'文化。