因为爱,所以爱

从教多年,每到寒冷的冬天,我总会不由地想起那一年,那些孩子,那些爱……那年,我带两个班的数学,与两个班的学生接触一段时间后,逐渐发现五(3)班的学生活泼可爱。每当我一个问题出来,学生们一只只小手争先恐后举起来,回答问题时,吐字清晰、声音响亮,即使有个别学生出现走神或做小动作的情况,只要我稍微暗示一下,他们立刻就能改正过来。相比之下,五(4)班的学生整体少言内向,课堂上很少见他们举手回答问题,每天的课都让我觉得压抑、费劲。