期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

声音

下载PDF

导出

摘要《江苏教育》(心理健康)2017年第9期刊登的《移情视角下的心育教师角色冲突》一文从实际出发,指出高中心育教师的角色冲突时时存在,应从人本主义的视角审视学生成长中的问题,提出用抱持的态度化解学习和生活中的复杂情绪。教师应珍惜每一次的角色冲突体验,在多次澄清角色边界的过程中,直面移情,以达到统合自我、促进成长的目的。

作者王欢

机构地区江苏省兴化中学

出处《江苏教育》 2017年第88期2-2,共1页

关键词角色冲突

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1刘阳.移情视角下的心育教师角色冲突[J].江苏教育,2017(72):55-56.
2孟军良.提升专业技能,做最好的自己[J].中小学心理健康教育,2017(32):68-68.
3刘晓娜.以《活着》为例分析余华对生命的态度[J].农家参谋,2017(8Z):268-269.
4春熙.丽丽和花花[J].数码摄影,2017,0(10):18-18.
5李扣梅.利用网络记录生物科学日志[J].中学课程资源,2018,14(1):48-49.
6李晴晴.曹操游仙诗的生命价值观及其原因探析[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2017,17(4):48-50.
7刘宁,谢思美.视频聚合平台深层链接的法律规制[J].北京邮电大学学报（社会科学版）,2017,19(6):22-28. 被引量：1
8姚丹凤,殷芬.校本课程“摄影文学欣赏与写作”的开发与实践[J].中学语文教学,2018(2):43-45.
9吴书新,岳冬梅,郭园园,刘洋,张亿金.将企业绩效管理融入到班级管理的体系构建——对高校经济管理类班级管理模式的研究[J].学周刊,2018(9):12-14. 被引量：1
10寇红伟.唤醒沉睡的潜能激活封存的记忆——小学语文生命化教育教学研究[J].新课程,2017,0(31):231-231. 被引量：2

江苏教育

2017年第88期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部