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校长领导力的应然作为刍议
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摘要
引领教师专业发展是校长领导力的主要表现之一。校长领导力体现在人格魅力、教育思想、专业素质、研究能力及管理能力等方面。基于教师专业发展的校本化,校长应在问题导向、规划引领、需求满足、政策驱动、专业服务、文化育人等方面有所作为。
作者
孙焱
机构地区
江苏省连云港市墟沟小学教育集团
出处
《江苏教育》
2017年第90期28-30,共3页
关键词
校长领导力
专业发展
领导作为
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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