“梅花少年”品格提升评价模式的探索

江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学经过多年的实践探索,在学生的品格提升工程方面形成了具有自身特色的'梅花少年'评价模式,将浩大的评价工程落实到每一位学生、每一位教师、每一个时段、每一个空间,'让每一朵花儿都绽放'成为梅小学子积极向上、乐观进取的奋斗号角。'梅花少年'品格提升的评价模式由一个核心、两个维度、三个阵地、四个层次搭建而成,像一座'人'字形的塔基搭起学生成长的坚实堡垒。