芬兰教育改革管窥及启示

芬兰教育改革后并没有取消学科教学,只是为了培养学生的通用能力而增加了现象学习,也没有完全取消手写和纸质书籍,只是电脑运用更多一些。高素质的教师队伍是芬兰教育成功的主要因素。芬兰教育在不断地总结与反思,直面问题,再由问题出发进行改革,用改革来解决问题。芬兰的教育改革不是推倒重来,不是一蹴而就,而是一种改进,一种改善,是循序渐进的,是按儿童身心发展规律和教育发展规律来开展的。