基于“微专题”实施协同教学

当下的教育教学中,'微课''微实验''微专题'等因'微'易接受,受到学生喜爱;因'微'便于操作,受到教师欢迎。教学中教师从考点、学生学习的疑点、难点等角度设计主题突出的'微专题',适当穿插进行协同教学,对教学有事半功倍的效果,助推学生和教师的共同成长。