摘要
1985年,怀揣着对教育事业的热爱,我从江苏省无锡师范学校毕业,走上江阴市城中实验小学这所百年名校的讲台。从教31年来,我做语文教师,做班主任,做大队辅导员,2004年8月起任校长,仍继续做着语文教师。岁月匆匆,我的工作岗位不断变化,但对教育的痴心和初心从未改变。育人为本,探寻爱心课堂是我永恒的追求。走向基于师生共同成长的'爱心课堂'沿着行走的路径,梳理教学实践,我发现自己的课堂研究大体经历了五个阶段:第一阶段:倡导'成功课堂'。以无锡市级'九五'立项课题'小学成功教育模式的研究'为抓手,研究学校教育教学活动中学生成功心理。
