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手牵手,打造教育共同体——关于南京市银城小学“家长学校”的实践探索
被引量:
2
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摘要
南京市银城小学积极构建家庭教育、社区教育和学校教育三位一体的教育共同体,推动学校教育工作的全面发展。学校在'家长学校'建设的过程中,通过规范管理和丰富的活动,对家长进行有针对性的教育指导,为学生全面发展奠定了坚实的基础。
作者
周珏
机构地区
南京市银城小学
出处
《江苏教育》
2017年第95期27-28,共2页
关键词
教育共同体
教育资源
学校教育
家庭教育
社区教育
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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