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班主任育人素养提升的五条策略
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摘要
班主任是班集体的组织者和指导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。管理好一个班级,班主任必须具备管理的智慧,掌握相应的管理知识与技能。班主任需要提升自身的育人素养,具体包括丰富教育语言、捕捉教育时机、注重教育过程、把握教育尺度、积淀教育智慧,把校园变成追求卓越的教育梦工场。
作者
侯静
机构地区
南京市宝船小学
出处
《江苏教育》
2017年第95期64-65,共2页
关键词
育人素养
教育智慧
班主任
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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