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青春期恋爱教育审视
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摘要
步入青春期的青少年有着青春期恋爱教育的迫切需要,若将青少年正常的恋爱与性心理看作破坏性因素,阻止其恋爱与性心理的产生,消除其恋爱行为,青春期恋爱教育将会是徒劳,并阻碍青少年的身心发展。真正的青春期恋爱教育,应将青少年的性成长视为教育资源,将其恋爱心理和性际交往困扰作为教育时机,以促进青少年身心健康发展为目的,真正发挥教育的作用,尽到教育者的责任。
作者
苟萍
机构地区
成都大学师范学院
四川省青少年性教育普及基地
出处
《江苏教育》
2017年第96期21-23,共3页
基金
四川省社会科学研究“十三五”规划2017年度课题“初中生性心理健康与教育策略研究”(项目批准号:SC17XK009)阶段性研究成果
关键词
青春期恋爱
教育理念
教育目标
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
2017年 第96期
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