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培植“校本课程”,让安全教育绽放精彩——来自乡镇学校的安全教育的实践

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摘要 通过行动研究,开发出符合学校、学生安全教育需求的校本课程,包括课程内容安排、教学指导、课堂组织、评价方法、典型课例,实施常态化的安全教育,为预防和控制校园安全事故提供充分的科学依据。
作者 林根淮
出处 《教师》 2019年第6期13-15,共3页 Teacher
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