从行为表现探究学生内心需求

心理健康教育是实施素质教育的重要内容。小学阶段是学生心理发展、性格养成的关键时期。学生在行为习惯、自我意识、情绪调适等方面会遇到各种困难或问题,教师必须细心探讨和了解小学生的心理特点,仔细分析这些行为产生的原因,关注他们的内心需求,给予他们恰当的帮助和指导,引领他们逐步形成积极的心理品质和健全的人格,促进学生全面发展。