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应用型大学课程教学模式探究

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摘要 随着行业变革和应用型大学及'互联网+'的快速发展,应用型大学更加注重大学生创新精神和实践能力的培养,这对应用型大学课程教学模式提出了新的要求,教学模式的探究势在必行。以学生为中心的教学模式、混合式教学模式以及新教学模式与应用型大学要求相结合的教学模式,使创新精神和实践能力能够在课程教学中充分体现,加强应用型人才的培养。
作者 柳翊 闵志宇 安俊超 金文中 林海燕
机构地区 洛阳理工学院材料科学与工程学院
出处 《教师》 2019年第8期76-77,共2页 Teacher
基金 洛阳理工学院教育教学研究项目(18JYZD-02) 洛阳理工学院高层次人才科研启动项目(2017BZ05)
关键词 应用型大学 “互联网+” 创新精神 实践能力 课程教学模式
分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献3

二级参考文献26

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共引文献394

教师
2019年 第8期

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