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关于古诗教学的几点思考——《江畔独步寻花》教学反思
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摘要
古诗是中华传统文化的积淀,蕴含着丰富的人文精神。学习古诗,可以帮助小学生认识与理解我国优秀的传统文化,领悟深奥的语文魅力。在古诗教学中如何让学生品味、理解其语言,领悟内容,体验情感,认同或挑剔其表达技巧,文章以《江畔独步寻花》教学为例,谈谈自己对古诗教学的看法。
作者
杨丽芹
机构地区
湖南省怀化市大汉小学
出处
《教师》
2019年第25期44-45,共2页
Teacher
关键词
古诗
教学
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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